Conocimientos y competencias de los padres sobre los riesgos del mundo digital
Un estudio reciente encargado por el Ministerio de Educación Nacional de Polonia investigó la alfabetización digital (AD) de los padres en materia de seguridad en Internet para sus hijos en edad de primaria. La investigación se centró en diversos aspectos críticos, como la evaluación de la fiabilidad de la información en línea, la comprensión de la influencia de la publicidad, la identificación de los riesgos potenciales en las relaciones en línea, la garantía de procedimientos de inicio de sesión seguros, la protección contra el malware y la promoción de la ergonomía de los medios digitales. Los resultados pusieron de manifiesto las deficiencias de los padres a la hora de proteger a sus hijos de interacciones no deseadas en línea y su conocimiento de los métodos de inicio de sesión seguros. Sin embargo, los padres demostraron un alto nivel de competencia en la promoción de hábitos saludables en los medios digitales y en la interacción con las TIC. Aproximadamente más del 20 % de los padres mostraron un nivel satisfactorio de AL en materia de seguridad en línea. Entre los factores que influyen en las habilidades de DL se encuentran el nivel educativo, la residencia urbana o rural y el bienestar subjetivo. Estos resultados subrayan la importancia de iniciativas educativas específicas y sistemas de apoyo para mejorar la alfabetización digital de los padres, creando así entornos en línea más seguros para los niños.
DATOS
- CategoríaDocumentos políticos
- PaísPolonia
- IdiomaInglés
- Tipo de recursoDocumento